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7 de junio de 2010

Crear una presentación a partir de la presentación actual



¿Ha creado una presentación de 120 preguntas con 3 temas, pero sólo desea que se voten 25
preguntas seleccionadas aleatoriamente, 10 del tema 1, 10 del tema 2 y 5 del tema 3?

La exportación parametrable le permite crear otra presentación a partir de la presentación actual, seleccionando las diapositivas y los temas que desea utilizar en la nueva presentación.

Después de abrir la presentación de la que desea realizar la extracción, abra el menú Votaciones/Extracción parametrables de diapositivas



Aparece la ventana de extracción:



Selección del modo de extracción:
1/Por diapositiva

Haciendo clic en la pestaña utiliza la lista de diapositivas para elegir
precisamente las diapositivas entre las que se realizará la extracción:

Las casillas situadas en la parte inferior de la ventana permiten afinar el filtrado:
- Mostrar las diapositivas de Preguntas
- Mostrar las diapositivas de Resultados
- Mostrar las demás diapositivas
- Ocultar las diapositivas ya asignadas
-”Ver” Para mostrar en la ventana PowerPoint la diapositiva seleccionada.



2/Por tema


Haciendo clic en la pestaña Tema y subtemas, utiliza los temas para efectuar la selección.
Asimismo, puede seleccionar una o varias diapositivas dentro de cada tema.

NOTA: no puede seleccionar varios temas.






Extracción:

Cuando la selección es definitiva, sólo queda ejecutar la extracción y crear la nueva presentación.
Opciones correspondientes a la ejecución de la extracción:

Recupere temas y subtemas: indica que los temas y subtemas presentes se conservan en la nueva presentación y pueden utilizarse.
Abre la presentación creada: abre inmediatamente la presentación en cuanto se termina la extracción.
Para ejecutar la extracción, haga clic en Ejecutar la extracción.
PowerVote Quizz abre una ventana para que guarde la nueva presentación.

Para cerrar la ventana, haga clic en Acceptar.











16 de abril de 2009

Un feed-back inmediato

Un grupo energético internacional eligió el voto interactivo con el fin de dejar a cada uno, la posibilidad de dar su opinión. Una de sus colaboradoras nos cuenta su experiencia con la votacion interactiva.

Un feed-back inmediato
Para la evaluación, se acabó la utilización de papel: ¡dejemos un sitio a las nuevas tecnologías! Para estos seminarios de formación, la empresa decidió recurrir a la votacion interactiva. Los seminarios de formación reúnen entre 25 y 80 personas por un total de unas cuarenta preguntas repartidas a lo largo de la sesión. « Necesitamos la opinión de todos los participantes, además esta solución permite tener un feed-back inmediato por cada pregunta. Así, podemos tener los comentarios en directo», nos explica el jefe de proyecto.

¡Una formula que se desplaza!

El grupo es presente en más de 130 países. Y también se puede utilizar esta solucion para los acontecimientos en el extranjero, los mandos de voto de nueva generación son pequeños y ligeros y pueden fácilmente llevarse de viaje. La solución frece mucha flexibilidad para la organización de los seminarios, y la utilización de los mandos no supone ninguna obligación específica.

Una ventaja importante: la presencia de un técnico
El grupo eligió la solución ‘llave en mano’ para sus seminarios. Un técnico se desplaza par instalar y gestionar el voto en cada reunión. «En el extranjero, apreciamos la presencia de un técnico, para así poder concentrarnos en nuestros objetivos en vez de perder el tiempo en la parte técnica del voto electrónico. » nos confirma el jefe de proyecto.

Los votadores parece haber conquistado este gran grupo ya que nuevas reuniones interactivas están previstas

17 de marzo de 2009

Samur también utiliza la votación interactiva


Los procesos de formación encaminados a la adquisición y actualización de conocimientos y habilidades son una preocupación creciente no sólo en las empresas privadas, sino también en las administraciones locales y públicas. Sobre todo en ámbitos de tanta importancia como la asistencia sanitaria de emergencias. Por este motivo, hace año y medio, el Servicio de Asistencia Municipal de Urgencia y rescate de Madrid (Samur) apostó por la utilización de mandos interactivos a la hora de formar tanto a sus propios técnicos como a colectivos externos. Una herramienta que permite agilidad, amenidad y una mayor participación del personal que se pretende formar.

Desde que en 1992 se creó el Samur, tal y como lo conocemos en la actualidad, la formación ha adquirido una relevancia creciente. La necesidad cada vez mayor de tener un servicio que solucione de forma rápida y eficiente las emergencias sanitarias que se producen en la vía pública dentro del término municipal de Madrid, ha llevado a los responsables del Samur a apostar por el aprendizaje continuo del personal que integra esta unidad. “Una formación que está orientada a la adquisición y actualización de conocimientos y habilidades de emergencias”, según explica Ramón de Elías, responsable de formación del Servicio de Asistencia Municipal de Urgencia y rescate del de Madrid.
Pero además de la formación interna orientada a médicos y personal sanitario, desde el Samur se ofrece formación externa a otros colectivos ajenos a la institución. Todo ello motivó que hace poco más de un año y medio los responsables de los procesos de formación del Samur se planteasen la necesidad de buscar herramientas más versátiles y ágiles a la hora de transmitir los conocimientos en materia de asistencia de emergencia a médicos, sanitarios y voluntarios. “Vimos que para agilizar los procesos y para sacarle mayor rendimiento a la formación nos convenía utilizar las nuevas tecnologías; herramientas interactivas como los mandos de voto electrónicos que facilitan la trasmisión de datos y hacen que las sesiones sean más dinámicas”, argumenta Ramón de Elías.
La mecánica a la hora de emplear los mandos de voto en el Samur es la habitual. “Se suele hacer una evaluación previa, al inicio, realizando una serie de preguntas y, posteriormente, otra al finalizar la sesión”.

Mayor participación


Los mandos de voto electrónico aplicados a los procesos de formación permiten evaluar los conocimientos adquiridos de una manera rápida gracias a la sencillez del sistema. Antes de comenzar una sesión se programan las preguntas y las respuestas que van a aparecer en las diapositivas power point. Una vez programados los mandos se reparten entre los asistentes y cada vez que se produce una votación, gracias al software de este sistema, los resultados pueden ser visualizados
Asimismo, según Ramón de Elías, propician una mayor participación de los asistentes a los cursos de formación que esta institución lleva a cabo. El hecho de que el emisor no tenga que expresar su opinión en público y a cara descubierta, hace que la tasa de respuestas sea mucho más elevada que cuando se utiliza otros medios de recogida de información. “Con los votadores, prácticamente el cien por cien de los alumnos responde a las preguntas que el ponente plantea”, afirma.
Además del anonimato que proporciona la técnica, para el responsable de formación del Samur los votadores interactivos tienen una ventaja añadida: “permite recoger, si así se avisa previamente a los alumnos, todos los datos de la persona que responde, con nombre y apellidos”. Por otro lado, la utilización de mandos de voto elimina procesos de corrección de pruebas y, algo muy importante, “el uso de papel”, añade Ramón de Elías.

Ampliar su uso

Al estar ofreciendo continuamente jornadas de formación interna y externa, el departamento de formación del Samur decidió adquirir en la segunda mitad de 2007 un total de 130 mandos.
Elías reconoce que los votadores, de momento, no se utilizan en todos los cursos que imparten, porque “antes de dar las clases los ponentes nos tienen que facilitar la batería de preguntas para poder introducirlas en el sistema. Y esto requiere, por su parte, una dedicación previa”, explica.
No obstante, el responsable de formación del Samur madrileño asegura que en los cursos que se han utilizado los votadores electrónicos de Power Vote, los resultados han sido óptimos.
Aunque de momento los votadores electrónicos de Power Vote únicamente se han empleado en el marco de las sesiones formativas, el objetivo de Samur es ampliar el uso a otros eventos. “Queremos utilizar este sistema para cualquier tipo de reuniones que tengamos, porque resulta un medio ideal a la hora de recoger opiniones de una forma rápida y masiva”.

Acerca de

En 1989, ante la necesidad de crear un servicio de emergencias prehospitalario en la ciudad de Madrid, el Ayuntamiento de Madrid, a través de la Concejalía de Salud y Consumo, decidió formar un equipo que se encargase de su estudio, diseño y puesta a punto. El servicio con su actual filosofía, ve la luz como proyecto piloto en Junio de 1991.Posteriormente en diciembre de 1992, y tras demostrarse la utilidad de su implantación, se decidió dar a este servicio la categoría de Sección de Transporte Sanitario, más conocido por las siglas S.A.M.U.R. (Servicio de Asistencia Municipal de Urgencia y Rescate). El objetivo de este servicio es resolver rápida y eficazmente aquellas emergencias sanitarias que se produzcan en la vía pública dentro del término municipal de Madrid.

28 de noviembre de 2008

Mandos que seducen


La utilización de los mandos interactivos en los procesos de formación han supuesto un antes y un después en muchas compañías. Esto es lo que ha sucedido en la filial francesa del grupo Sthil, especializado en la fabricación de maquinaria agrícola forestal y de jardinería, que en el mes de septiembre de 2008 decidió apostar por el sistema de votación en los cursos de formación que ofrece a los distribuidores que comercializan sus productos y a la fuerza de ventas interna. Una apuesta hecha desde el departamento de productos y formación de Sthil que encabeza Wim Marijn Lammers.

Hasta hace unos meses, Wim Marijn Lammers desconocía la versatilidad y las aplicaciones de los sistemas de votación interactiva que había en el mercado. Imaginaba que podían existir, pero como confiesa “no sabía cuáles eran sus posibilidades ni de qué manera funcionaban”. Al contrario que otros profesionales, el responsable de productos y formación de Sthil Francia no tuvo su primera relación con los mandos de voto interactivo participando en una conferencia o en una reunión de trabajo, como es habitual en otros casos. No; su primer contacto se produjo a través de una rutinaria búsqueda en la Red. Un encuentro que, de alguna manera, ha cambiado su visión de las nuevas tecnologías en los procesos formativos de las empresas. De hecho, la empresa ha adquirido un total de 50 votadores.

Usos

Uno de los primeros usos que Sthil Francia dio a los mandos interactivos fue en el marco de lo que desde la compañía denominan universidad de verano, en donde presenta a su fuerza de ventas interna todas las novedades de productos de la próxima temporada. “Hemos utilizado los sistemas de voto Power Vote para comprobar sus conocimientos y animar de manera lúdica la presentación de productos”, explica Wim Marijn.
Asimismo, con motivo de la presentación de las novedades a todas las tiendas que venden los productos que comercializa Sthil a lo largo y ancho de Francia, la compañía recurrió también a los votadores interactivos para amenizar y dinamizar las sesiones. “Se creó una simulación para ser aplicada en las tiendas por parte de los distribuidores”. Este tipo de encuentros forman parte de una especie de road-show que Sthil lleva a cabo en una docena de enclaves y en los que participan un total de 1.200 personas.
Por otro lado, en el centro de formación destinado al canal de venta, ubicado en Torcy, Sthil también ha echado mano de los mandos de voto interactivo. Como las sesiones de aprendizaje tienen una duración de dos o tres días, aproximadamente a la mitad del curso se realiza un pequeño control de conocimientos adquiridos. De esta manera, los formadores pueden asegurarse “que los mensajes transmitidos han sido bien recibidos”. De igual manera, “pueden volver sobre determinados conceptos que hayan sido mal comprendidos por el conjunto del grupo o por un individuo en concreto”. Asimismo, para medir el grado de satisfacción durante el periodo de formación, al final del curso se utiliza igualmente el sistema de Votación. “Esto nos permite tener resultados precisos sobre cada pregunta concreta”, añade.

Fascinados por los mandos

Hasta el momento, la acogida de los votadores interactivos entre las personas que los han utilizado en los cursos de formación de Sthil ha sido muy buena en términos generales. “Les ha seducido la facilidad con que funcionan y están fascinados con las posibilidades del sistema”, reconoce Wim Marijn Lammers. Además, para los encargados de concebir los cuestionarios que deben hacer funcionar el sistema, resulta muy simple su utilización, lo cual supone una gran ventaja”, añade el responsable de productos y formación de Sthil Francia.
Por lo que se refiere a la tasa de participación, ésta se ha disparado de forma sorprendente, sobre todo en las reuniones de presentación a los distribuidores. Un grupo objetivo que, tal y como confiesa Marijn, resulta muy difícil que se involucren de manera activa. Por el contrario, a través de los mandos interactivos de voto, “prácticamente todo el mundo participa”. Además, al tratarse de un medio que permite el anonimato, “la gente dice realmente lo que piensa”.
La utilización de los mandos interactivos en Sthil Francia ha supuesto un antes y un después en la manera de comunicarse con la fuerza de ventas interna y con los distribuidores que comercializan sus productos. “Antes no disponíamos de elementos dinámicos para poder testar sus conocimientos ni para hacer simulaciones de venta. En el centro de formación si utilizábamos cuestionarios para hacer evaluaciones y medir la satisfacción, tanto al principio como al final del curso. De esta manera podíamos ver si los asistentes progresaban en el conocimiento de los distintos productos y tecnologías”. No obstante, reconoce Marijn, estos controles se llevaban a cabo “de una manera mucho menos lúdica”
A juicio del responsable de productos y formación Sthil Francia, esta clase de herramientas interactivas deben ser utilizadas siempre teniendo en cuenta las necesidades concretas de cada evento. “Su uso es recomendable para cualquier tipo de reunión, pero no hay que abusar de ellas. Es preciso tener un objetivo específico, ya sea de formación o de animación”.
Marijn no se muestra partidario de recurrir a los mandos de voto interactivos simplemente porque se trate de una herramienta moderna y lúdica. Por el contrario, considera que una utilización moderada es mucho más efectiva, y cree que con una vez que se emplee en cada reunión es suficiente.

Acerca de

La compañía Sthil, especializada en la fabricación de maquinaria agrícola forestal y de jardinería, fue fundada en 1926, en Stuttgart (Alemania) por el ingeniero Andreas Sthil, conocido como el padre de la motosierra. En 1971 el grupo Sthil estaba considerado el mayor fabricante de motosierras del mundo, con una producción anual de 340.000 unidades. En la actualidad, la compañía dispone de cerca de 10.000 empleados en todo el mundo y destina una importante inversión a la formación de sus trabajadores y distribuidores autorizados. En 2007 Sthil obtuvo una facturación de más de 2.000 millones de euros en los cinco continentes. En el mercado francés la compañía está presente desde 1984.




24 de noviembre de 2008

Votadores para sensibilizar



Desde hace unos años, la compañía multinacional Groupama utiliza el sistema de votación interactiva para sensibilizar a los jóvenes estudiantes franceses en el aprendizaje previo a la conducción. Una iniciativa que se desarrolla en los institutos y que en los últimos cuatro años cuenta con el apoyo material de los votadores adquiridos por Groupama Francia.

Aprender a conducir antes de la edad legal no tiene por qué ser un problema si se lleva a cabo de una manera pedagógica, tal y como vienen haciendo, desde hace lustros, miles de jóvenes franceses de entre 14 y 18 años. Tanto en el campo como en la ciudad, y a través de sendos programas de prevención, “10 de Conduite Jeune” y “10 de Conduite Rurale”, sobre el entorno automovilístico, promovido por Groupama con la participación de Renault SA, Total y la Gendarmería Nacional, en el primero de los casos, y por Claas, Total y las Compañías Republicanas de Seguridad en el segundo, los adolescentes franceses pueden aproximarse a la conducción de una manera más segura.
“10 de Conduite Jeune” es un programa que tiene como objetivos principales concienciar a los más jóvenes sobre cuáles son los principales peligros que existen en las carreteras, mostrarles las reglas fundamentales de circulación e iniciar a los alumnos de los centros escolares en cual es la manera correcta a la hora de ir al volante. Por su parte, “10 de Conduite Rurale” es un programa que tiene como objetivo enseñar a los más jóvenes a manejar en el medio rural los vehículos agrícolas de manera segura.



Los votadores como apoyo
El método de enseñanza de ambos programas ha sido concebido por Groupama y es actualizado de forma regular. El apoyo de votadores interactivos en esta formación permite, según Marc Lebotlan, responsable de Prevención de Groupama, “ la animación en la parte teórica”.
Las salas donde se imparten las clases cuentan con un diaporama y videos de información sobre los temas a tratar: código de circulación, información jurídica y de seguros, así como de los diferentes riesgos en la conducción inducidos por el alcohol, la velocidad o las drogas.
Para valorar el conocimiento de los alumnos que participan en estos programas, se utilizan los mandos de votación. Instalados delante de una pantalla de vídeo, los jóvenes tienen entre 20 y 25 segundos para responder con el mando a las preguntas que se les van planteando y comprobar así cuál es su grado de conocimiento sobre las materias tratadas.
Al contrario de lo que sucede con otros grupos objetivos que utilizan estas herramientas interactivas para formarse, en el caso de los más jóvenes, la utilización de los votadores para evaluar los conocimientos adquiridos es tomada con mucha naturalidad. La razón la explica así el responsable de prevención de Groupama: “al tratarse de un público adolescente habituado al uso de consolas, juegos y otro tipo de mandos, tienen buena acogida”. A su juicio, este sistema interactivo, a diferencia de otros métodos, resulta para los alumnos “más didáctico y menos ingrato”.



Ventajas
Asimismo, reconoce que una de las principales ventajas del sistema de votación en la facilidad de utilización que tiene esta herramienta una vez que se han dado las explicaciones pertinentes para su manejo.


Desde hace casi un lustro, Groupama dispone de votadores interactivos para el desarrollo de los programas de conducción rural y joven. “Dimos con ellos a través de Internet, con la ayuda de nuestros compañeros del departamento de informática encargados del desarrollo de una herramienta de gestión para los dos programas”, recuerda Lebotlan. Los mandos de votación que utiliza Groupama son en propiedad.

Acerca de

Groupama nació del mutualismo agrícola francés a finales del XIX. A lo largo de más de un siglo ha tenido como principal objetivo la cercanía y el servicio al asegurado como ejes de su actividad. En Francia cuenta con una importante red de distribución por todo el territorio y está presente no sólo en el ámbito de los seguros, tanto para bienes como para personas, sino también en el bancario y financiero.
A nivel internacional dispone de delegaciones en los principales mercados de Europa Occidental, incluida España; Europa Central y en Asia. En 2007 su volumen de negocio se elevó a 14.900 millones de euros


2 de septiembre de 2008

“El sistema de votacion interactivo invita a la participación y facilita la comprensión de los mensajes”



La editorial SM utiliza la votación interactiva en un encuentro con sus empleados


El departamento de Recursos Humanos de la Editorial SM realizó en el mes de noviembre del pasado año un Encuentro al que asistieron todos los empleados en España de esta editorial
Como el objetivo era que el acto fuese más que una simple presentación de la mano de una agencia especializada se diseño una actividad en forma de concurso con preguntas sobre la compañía. Un concurso en el que todos, gracias a los votadores interactivos.
Según Adolfo Crooke Llop, responsable de recursos humanos de Grupo SM, en este tipo de acciones, el grado de implicación del público es proporcional a la sencillez del manejo de los mandos de votación. “El nivel de acogida viene dado en gran medida por la herramienta; provoca gran curiosidad entre los asistentes, puesto que invita a la participación y facilita la comprensión de los mensajes”.

Adolfo Crooke Llop, responsable de recursos humanos de Grupo SM